题毕少董翻经图
宋生把卷读且指，李生把卷问奇字。
榻上坐著一老子，右手秉笔祖左臂。
春秋论语训傅成未成，胸中有话颇欲告两生。
欲呼小白拉重耳，同讨犬戎尊帝京。
蚕妾不解事，两生未可语。
冬郎政儿痴，谁能复怜许。
翻经未了报归期，携书归来献玉墀。
胡沙满面无人识，回首两生斗南北。
榻上坐著一老子，右手秉笔祖左臂。
春秋论语训傅成未成，胸中有话颇欲告两生。
欲呼小白拉重耳，同讨犬戎尊帝京。
蚕妾不解事，两生未可语。
冬郎政儿痴，谁能复怜许。
翻经未了报归期，携书归来献玉墀。
胡沙满面无人识，回首两生斗南北。
现代解析
这首诗描绘了一幅生动的"翻经图"场景，通过几个读书人的互动，表达了作者对学问传承和家国情怀的思考。
开头用白描手法画出三个读书人：宋生一边看书一边用手指点，李生捧着书请教生僻字，而一位老者盘坐在榻上，右手执笔、左手托腮沉思。这个画面就像现代教室里，有认真做笔记的学生，有积极提问的同学，还有陷入思考的老师。
中间部分透露老者的心事：他正在注释《春秋》《论语》，心里有话想告诉两个学生。这里暗藏着一个历史典故：春秋时期，齐桓公（小白）和晋文公（重耳）曾联合尊奉周天子。作者借古喻今，暗示想联合志士共同抵御外敌、匡扶国家。
但现实很无奈：养蚕女不懂这些大道理，两个学生也还不能理解，有个叫冬郎的孩子更是天真懵懂。这就像现代生活中，普通人忙于生计，年轻人尚未成熟，很难理解长辈的忧国之心。
结尾处笔锋一转：注释经典的工作还没完成就要返乡，本想带着著作献给朝廷，结果风尘仆仆归来却无人赏识。最后回望两个学生，他们已各奔东西。这个结局充满现实感——就像当代知识分子怀抱理想回归，却发现知音难觅，连曾经的学生也都走向不同的人生道路。
全诗的魅力在于把读书人的理想与现实困境写得真切动人。通过日常读书场景，寄托了知识传承的使命感和忧国忧民的情怀，最后又落回无人理解的孤独，这种古今相通的人生感慨特别能引发共鸣。
杨万里
杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。