再送唐进士士昭之京

元末明初陈亮

鸷鸟刷劲翮，志欲凌九霄。
神鱼鼓巨浪，岂惮禹门遥。
十年磨干将，试用在一朝。
学富名早著，才高擢宜超。
衰年辱见知，听言生风飙。
将期白首好，无奈青云招。
春风吹江水，草色满河桥。
追攀不可及，伫立送行镳。

这首诗描绘了一位才华横溢的唐进士（士昭）赴京赶考的场景，通过生动的比喻和意象，表达了对他远大抱负和前程的赞美与祝福。

1. 开篇的雄鹰与神鱼
诗人用"鸷鸟"（猛禽）和"神鱼"来比喻唐进士。雄鹰振翅高飞，志在云霄；神鱼乘风破浪，不惧龙门遥远——这两个形象生动展现了唐进士的雄心壮志和不畏艰难的精神。

2. 十年磨一剑
"十年磨干将"借用古代名剑"干将"的典故，说明唐进士长期刻苦钻研，如今终于到了展现才华的时刻（科举考试）。这既是对他勤奋的肯定，也暗含对他考场成功的期待。

3. 才学与机遇
诗人称赞唐进士学问渊博、才华出众（"学富名早著，才高擢宜超"），认为他理应获得高位。这里既是对友人的鼓励，也反映了古代知识分子"学而优则仕"的理想。

4. 离别的不舍
后半段流露出真挚的友情：年迈的诗人（"衰年"）为得到这位年轻才俊的认可而感动，本想保持这份忘年之交（"白首好"），却不得不送他去追求功名（"青云招"）。

5. 结尾的送别画面
最后四句勾勒出春日送别的场景：春风吹拂江水，河桥边草木葱茏。诗人目送友人远去的身影，既为他的前程高兴，又为离别感到怅惘。"追攀不可及"既写实（追赶不上车马），也暗喻两人的境遇差距。

全诗通过动物比喻、兵器典故、自然景物等多重意象，将一位寒窗苦读的学子形象、一段亦师亦友的情谊、一次充满希望的赴考之旅，描绘得既有气势又含温情。其中"十年磨一剑"的坚持与"春风送别"的柔情，至今仍能引起现代人的共鸣。