甲辰仲冬赋呈葵园师 其一
大道委榛莽，率土无夷庚。
群邪狎白日，中馗沸鼯鼪。
天步丁艰难，干国求良桢。
外咨吾洲俗，上契三代程。
讲舍盛兴作，条教一再更。
堂堂大国楚，匪独文儒鸣。
缅维咸同间，龛难多书生。
流风笃忠悱，馀芳扇湘蘅。
如何兰渐滫，异说恣纵横。
乱苗必恶莠，谁为折其萌。
贱子忝持节，擿埴嗟冥行。
握枢在宗圣，致用先穷经。
畔道文必黜，析疑经始明。
但严泾渭别，无召水火争。
钱朱企曩轨，历久垂芳声。
材薄愧弗任，持禄常屏营。
群邪狎白日，中馗沸鼯鼪。
天步丁艰难，干国求良桢。
外咨吾洲俗，上契三代程。
讲舍盛兴作，条教一再更。
堂堂大国楚，匪独文儒鸣。
缅维咸同间，龛难多书生。
流风笃忠悱，馀芳扇湘蘅。
如何兰渐滫，异说恣纵横。
乱苗必恶莠，谁为折其萌。
贱子忝持节，擿埴嗟冥行。
握枢在宗圣，致用先穷经。
畔道文必黜，析疑经始明。
但严泾渭别，无召水火争。
钱朱企曩轨，历久垂芳声。
材薄愧弗任，持禄常屏营。
现代解析
这首诗是一位学生写给老师（葵园师）的感怀之作，核心是表达对乱世中道德沦丧、学术混乱的忧虑，同时强调坚守正道、传承文化的重要性。
全诗可分为四层意思：
1. 乱世景象（前四句）
用比喻描绘社会黑暗：正道被杂草淹没（道德败坏），天下没有平坦的路（社会动荡），小人像老鼠一样在光天化日下猖狂（坏人当道），朝廷里充斥着奸邪之声（政治腐败）。
2. 怀念过去（中间八句）
回忆老师（葵园师）曾努力振兴教育、改革制度，像古代圣贤一样用文化教化百姓。特别提到湖南（楚地）在太平天国时期（咸同年间），许多书生挺身而出匡扶正义，留下忠勇风范。但如今这些美好传统正在消失。
3. 批判现状（接下来六句）
痛心现在的学术环境：像兰花泡在臭水里（传统文化被污染），各种歪理邪说横行。诗人自谦能力有限，但深知必须像盲人拄杖探路一样，坚持用经典学问（穷经）来明辨是非。
4. 表明立场（最后六句）
主张用儒家经典（宗圣）作为思想准绳，反对离经叛道的文章。只要严格区分对错（泾渭分明），就能避免无谓争论。最后以钱大昕、朱熹等学术大家为榜样，表达虽能力不足但仍愿坚守的决心。
诗中亮点：
- 用"杂草""老鼠"等生动比喻讽刺社会乱象
- "兰花泡臭水"的强烈对比凸显文化危机
- 盲人探路的自喻，体现知识分子的责任感
核心思想：
在价值混乱的时代，真正的学者应当以经典为指南，守护文化根基，像老师一样承担起教化社会的责任。诗中既有对老师的敬意，也有对时代的批判，更有一份知识分子的担当。