画马行
画马如画龙，纵横变化当无穷。
吾观月山子，落笔窥神工。
曾向天闲貌十马，十马意态无一同。
此马传来几百年，古绢犹开沙漠风。
树里河流新过雨，簇簇草芽寒刺水。
圉人双牵临水边，草色离离乱云绮。
令人疑到渥洼傍，波底风雷斗龙子。
细看不是白鼻騧，恐是当朝狮子花。
紫燕纤离各惆怅，其馀驽劣何足誇。
忆昔爱马不惜千金货，君王勤政楼头坐。
胡奴黄衫双绣靴，厩中骑出楼前过。
红帕初笼汗血香，玉鞭轻拂桃花破。
吁嗟玩物竟何益，遗迹徒使丹青播。
只今烽炮西北来，沙场未闻千里才。
千里才，固有时，回头为问御者谁。
君看赤骥与骐驎，挽车太行岭。
心期田子方，踟蹰驾辕顷。
霜凋苜蓿汉郊冷，骨折秋风自嘶影。
君不见古人养马如养士，一饱能酬千里志。
今人养马如养豚，厩下常堆蒺藜刺。
古之良马何代无，可笑今人空按图。
吾观月山子，落笔窥神工。
曾向天闲貌十马，十马意态无一同。
此马传来几百年，古绢犹开沙漠风。
树里河流新过雨，簇簇草芽寒刺水。
圉人双牵临水边，草色离离乱云绮。
令人疑到渥洼傍，波底风雷斗龙子。
细看不是白鼻騧，恐是当朝狮子花。
紫燕纤离各惆怅，其馀驽劣何足誇。
忆昔爱马不惜千金货，君王勤政楼头坐。
胡奴黄衫双绣靴，厩中骑出楼前过。
红帕初笼汗血香，玉鞭轻拂桃花破。
吁嗟玩物竟何益，遗迹徒使丹青播。
只今烽炮西北来，沙场未闻千里才。
千里才，固有时，回头为问御者谁。
君看赤骥与骐驎，挽车太行岭。
心期田子方，踟蹰驾辕顷。
霜凋苜蓿汉郊冷，骨折秋风自嘶影。
君不见古人养马如养士，一饱能酬千里志。
今人养马如养豚，厩下常堆蒺藜刺。
古之良马何代无，可笑今人空按图。
现代解析
这首诗以画马为切入点，通过对比古今马匹的境遇，抒发了对人才不被重视的愤懑和对社会现实的批判。
开头部分描写画家画马的技艺高超，笔下的马栩栩如生、姿态各异。诗人特别提到一幅流传几百年的古画，画中的马仿佛带着大漠的风沙气息，在雨后河边饮水，画面生动传神，让人联想到神话中龙马出没的渥洼之地。
中间部分转入回忆，讲述过去君王爱马的故事。那时候不惜重金求购名马，马匹被精心照料，装饰华丽。但诗人感叹这种对玩物的痴迷其实毫无意义，只是让画作流传后世罢了。
最后部分笔锋一转，直指现实问题：如今战事频发，却找不到真正的千里马。诗人用对比手法，指出古人养马如同培养人才，给马吃饱就能发挥千里之能；而今人养马却像养猪，马厩里堆满荆棘。结尾讽刺地说：好马哪个时代都有，可笑的是现在的人只会对着图画空谈。
全诗通过"马"的意象，实际上是在讨论人才问题。诗人借古讽今，批评当时社会不重视真才实学，就像不好好养马却空谈千里马一样。诗中画面感强烈，比喻生动，情感从赞叹转为愤懑，具有很强的感染力。