现代解析
这首诗描绘了一场科举放榜后的热闹场景，展现了古代读书人金榜题名的荣耀与喜悦。
前两句"满朝朱紫半门生，新榜劳人又得名"像镜头般扫过满朝穿红着紫的官员，其中过半都是主考官的门生，而新科进士们正为金榜题名而欢欣鼓舞。这里用"朱紫"代指高官，用"劳人"形容考生们寒窗苦读的艰辛。
中间四句用三个典故展现科举功名的珍贵："国器旧知收片玉"把人才比作美玉，说主考官慧眼识珠；"朝宗转觉集登瀛"用"登瀛洲"的典故，形容考中就像登上仙境；"继入花源九族荣"则说一人中举能让整个家族都沾光，就像找到了世外桃源。
最后两句很有画面感：众人仰望着莲花峰（可能指考场或官署），听着主考官宣布结果，新科进士们想写诗唱和却紧张得手足无措。"怔营"这个词生动刻画了那种既兴奋又忐忑的心理状态。
全诗最打动人的是它对"知识改变命运"的生动诠释。通过"片玉""登瀛""花源"这些美好意象，诗人把科举比作发现珍宝、登上仙境、找到乐土，让现代读者也能感受到古代读书人对功名的热切向往。最后那个紧张到手足无措的细节，又让这份喜悦显得格外真实动人。