余来湖外家问不通者累月因和渊明停云篇以遣怀
上天停云，以阴以雨。
我之怀矣，川路修阻。
田园将芜，幼稚谁抚。
雁信来迟，鹤立以伫。
凄其以风，零雨其濛。
自去梁溪，爰止西江。
一室萧然，卧于北窗。
块独处此，人谁我从。
岂无轩裳，谁适为荣。
人之为人，亦以有情。
乱离瘼矣，弃家遐征。
知我如此，不如无生。
今夕何夕，鹊袅庭柯。
载植其尾，迭相鸣和。
发书占之，远问为多。
兆而未至，怀哉若何。
我之怀矣，川路修阻。
田园将芜，幼稚谁抚。
雁信来迟，鹤立以伫。
凄其以风，零雨其濛。
自去梁溪，爰止西江。
一室萧然，卧于北窗。
块独处此，人谁我从。
岂无轩裳，谁适为荣。
人之为人，亦以有情。
乱离瘼矣，弃家遐征。
知我如此，不如无生。
今夕何夕，鹊袅庭柯。
载植其尾，迭相鸣和。
发书占之，远问为多。
兆而未至，怀哉若何。
现代解析
这首诗是一位漂泊在外的游子对家乡和亲人的深切思念。全诗用朴素的语言，描绘了一个阴雨连绵的天气里，孤独的诗人独处他乡的愁苦心情。
开篇用"停云""阴雨"的天气烘托压抑氛围，就像诗人沉重的心情。他惦记着家乡的田园是否荒芜，年幼的孩子由谁照顾。"雁信来迟"暗示久久没有家书，只能像鹤一样孤独地站立等待。
中间部分直接描写诗人的孤独生活：简陋的住所，独自躺在北窗下。虽然也有华服可穿，但穿给谁看呢？这里道出了人在异乡最深的孤独——无人分享的寂寞。"人之为人，亦以有情"这句特别打动人心，点明正是这份对家人的牵挂，才让我们感受到生而为人的温度。
最后一段出现转机：喜鹊在枝头欢叫，古人认为这是好兆头。诗人急忙占卜，结果显示远方会有消息。但"兆而未至"的期待与忐忑，让思念之情更显煎熬。
全诗的魅力在于用日常景象（阴雨、荒园、鹊鸣）表达普遍情感（思乡、孤独、期盼）。诗人没有用夸张的修辞，只是如实记录自己的所见所感，却让每个离家的游子都能感同身受。特别是"知我如此，不如无生"这样直白的痛苦表白，和最后"怀哉若何"的无尽惆怅，道出了中国人最深沉的家园情怀。
李纲
李纲（1083年－1140年2月5日），北宋末、南宋初抗金名臣，民族英雄。字伯纪，号梁溪先生，祖籍福建邵武，祖父一代迁居江苏无锡。李纲能诗文，写有不少爱国篇章。亦能词，其咏史之作，形象鲜明生动，风格沉雄劲健。著有《梁溪先生文集》、《靖康传信录》、《梁溪词》。