现代解析
这首诗描绘了一幅秋日南湖的感伤画面，通过自然景物和动物的变化，抒发了对时光流逝、美好事物消逝的惆怅之情。
首联"谁向南湖赋白头，西风团扇有新愁"用"白头"暗指秋日芦苇发白，西风吹动团扇的画面带出新愁，奠定了全诗忧郁的基调。就像我们看到秋天草木凋零时，会不由自主地感到一丝忧伤。
中间两联通过对比手法，写出季节变迁带来的变化。"归巢海燕无多日"说燕子即将南飞，"出谷暖莺何处游"写黄莺不知去向，用这两种候鸟的离去暗示美好时光的短暂。"文杏梁边泥尚湿"与"绿杨堤畔水长流"形成动静对比，湿泥是燕子刚离去的痕迹，长流水则象征着时间永不停歇。
尾联"有情莫扫园中路，舞影歌尘处处留"最是动人。诗人劝告人们不要清扫园中小路，因为那里还留存着莺燕飞舞的身影和欢快的鸣叫。这就像我们舍不得擦掉孩子留在墙上的涂鸦，因为那都是美好回忆的见证。
全诗妙在将自然景物拟人化，把对季节更替的观察升华为对生命无常的感悟。诗人没有直接说"我很难过"，而是通过描写南湖秋景、离巢的燕莺、不变的流水，让读者自己体会那份对逝去美好的眷恋。这种含蓄的表达方式，正是古典诗词最打动人心的地方。
项安世
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。