现代解析
这首诗描绘了一位教师从云南调任到高邮（今江苏一带）任教时的送别场景，充满了对教育事业的赞美和对离别的不舍。
首联"清时振铎远驰声，共说滇南教有成"：在太平年代，这位老师摇动木铎（古代召集学生用的响器）的声音传得很远，大家都说他在云南的教学很有成就。这里用"振铎"象征教书育人，突出他的教育影响力。
颔联"奏绩才看朝玉阙，承恩又喜向□城"：刚刚因为教学成绩出色受到朝廷嘉奖，现在又高兴地接受调任到新城市的任命。说明这位老师能力出众，不断得到重用。
颈联"一尊晓日官亭酒，十里东风客路情"：清晨在送别亭里共饮一杯酒，踏上十里东风中的旅途，满是不舍之情。用"晓日"和"东风"营造出温暖又略带感伤的氛围。
尾联"文旆悬知明到日，青衿几许远相迎"：想象他的车马明天到达时，会有多少穿着青色衣领的学生远远地来迎接。这里的"青衿"指学生，暗示新地方的学生已经迫不及待要迎接这位好老师了。
全诗通过送别场景，展现了一位优秀教师受人爱戴的形象。用"振铎""青衿"等教育相关意象，既赞美教师职业，又表达了对教育传承的重视。语言朴实但情感真挚，让人感受到师生之间、同僚之间的深厚情谊。