现代解析
这首诗讲的是忠孝两难全的困境，但有一家人却同时做到了。
前两句说父亲虽然死得其所（为忠义而死），但儿子难道就甘愿苟活吗？这里用反问强调儿子也选择追随父亲赴死。后两句点出核心：自古以来忠孝难以两全，但这一家人却同时做到了忠（为国尽忠）和孝（子随父死）。
诗人用"萃一门"（集中在一家）这个说法，突出了这个家庭的特殊性。全诗短短20字，通过父子双亡的悲剧，反而烘托出震撼人心的道德力量——当忠与孝冲突时，有人用生命同时成全了两种美德。这种极端情况下的选择，让读者感受到古人"忠孝大于生命"的价值观。
诗的魅力在于：用最简练的文字，展现最激烈的道德冲突，最后用"难并"与"萃"的对比，让悲壮感油然而生。
林同
（?—1276）宋福州福清人，字子真，号空斋处士。林公遇子。深于诗。以世泽授官，弃不仕。元兵至福州，福建招抚使刘仝子即其家置忠义局，招募义兵。元兵至城下，仝子遁，同啮指血书壁，誓守忠义，寻被执，不屈而死。有《孝诗》。