现代解析
这首诗是作者感谢朋友张千里愿意教导自己孩子的回赠之作，语言朴实却充满真挚情感。
前两句夸赞张千里的才华："笔端玉箸更银钩"形容他书法精妙，字迹如美玉筷子般圆润，又如银钩般有力；"胸次三坟复九丘"说他学识渊博，胸中装着古代典籍（三坟九丘代指古籍）。
后两句转入正题：作者正担心孩子们会中断学业传承（"书种断"指学问失传），突然喜获张千里愿意教学的好消息。用"灵胶"（传说中能粘合断裂事物的神奇胶水）比喻张千里的帮助，将他的教学比作能修复学问传承的灵药，而"凤麟洲"（传说中凤凰麒麟居住的仙境）则暗喻张千里学识的高贵稀有。
全诗通过对比手法，前半突显张千里的才学，后半表达自己的感激与欣慰，把教育传承这样严肃的事，写得既典雅又充满生活气息。最妙的是将朋友的教学帮助比作神话中的"灵胶"，既形象又饱含敬意，展现了古人以文会友的雅致情谊。