现代解析
这首诗讲的是道德修养对人的影响，以及师生传承的重要性。
开头四句说：道德修养能让官员（搢绅）变得高尚，他们面容纯净没有污点。光是远远看着这样的人，就能让人消除庸俗的想法，更何况能和他们朝夕相处呢？这里用"睟容无点尘"这个形象比喻，说明道德高尚的人由内而外散发的纯净气质。
中间四句转到孔子（阙里是孔子故乡）的教育：想到孔子推行的"四教"（文、行、忠、信），培养出了三千弟子，让愚蒙的人都变得仁德。这里用"济济"形容弟子众多，用"变蒙"说明教育的力量。
最后四句升华主题：虽然贤人和圣人有区别，但他们的精神气质是相通的。诗人说东汉名士黄宪（字叔度）也是他的老师，虽然相隔千年，但他的风范依然鲜活如新。这里用"千载风如新"这个生动的比喻，说明真正的精神传承可以超越时空。
全诗通过对比（远望/亲近）、用典（孔子教育）、比喻（如新风气）等手法，表达了道德教化的重要性和精神传承的永恒性。诗人用平实的语言告诉我们：跟品德高尚的人在一起能提升自己，好的教育能改变人，而真正的师道精神可以穿越千年依然鲜活。
张镃
张镃（1153—1221？）原字时可，因慕郭功甫，故易字功甫，号约斋。南宋文学家，先世成纪（今甘肃天水）人，寓居临安（现浙江杭州），卜居南湖。出身显赫，为宋南渡名将张俊曾孙，刘光世外孙。他又是宋末著名诗词家张炎的曾祖，是张氏家族由武功转向文阶过程中的重要环节。隆兴二年（1164），为大理司直。淳熙年间直秘阁通判婺州。庆元初为司农寺主簿，迁司农寺丞。开禧三年（1207）与谋诛韩侂胄，又欲去宰相史弥远，事泄，于嘉定四年十二月被除名象州编管，卒于是年后。