赠搜韵网主人
皇纲一解纽，斯文坠不收。
独有探骊者，结网在海陬。
郡望思颍水，宗风仰太丘。
束发昌黎渡，观书镇海楼。
我来叩珠玉，意气亦相投。
茶盏当日晷，笑衍今古讴。
忆彼迁逐客，姓氏冠全州。
原道勉己任，为忠不自谋。
孤灯战长夜，一傅敌众咻。
文约六经旨，诗翻百丈湫。
残年未肯惜，除弊气逾赳。
石鼓歌未毕，盘空语尚遒。
至今读其书，魂魄为之愀。
南山观百木，枝枝舞苍虬。
人能弘斯道，岂仅梦东周。
慨君承雅道，故国导神游。
世人弃家宝，吾子诵鹿呦。
世风贵重译，吾子慕前修。
世家眩奇巧，吾子抱箜篌。
世智鱼吞饵，吾子鹰脱鞴。
奋唳霜天上，锐眼扫微幽。
俯仰专一壑，古调恣冥搜。
岂忧多路歧，寻音认故邱。
四声隶万事，六合入卢牟。
灵光不自秘，的皪应尔求。
人海遇君子，豁然醒双眸。
古月澄今水，新篁绿旧畴。
谁言弦歌废，天意深挽留。
经史炼灵药，尽解故国瘳。
识得归来路，何尝不自由。
独有探骊者，结网在海陬。
郡望思颍水，宗风仰太丘。
束发昌黎渡，观书镇海楼。
我来叩珠玉，意气亦相投。
茶盏当日晷，笑衍今古讴。
忆彼迁逐客，姓氏冠全州。
原道勉己任，为忠不自谋。
孤灯战长夜，一傅敌众咻。
文约六经旨，诗翻百丈湫。
残年未肯惜，除弊气逾赳。
石鼓歌未毕，盘空语尚遒。
至今读其书，魂魄为之愀。
南山观百木，枝枝舞苍虬。
人能弘斯道，岂仅梦东周。
慨君承雅道，故国导神游。
世人弃家宝，吾子诵鹿呦。
世风贵重译，吾子慕前修。
世家眩奇巧，吾子抱箜篌。
世智鱼吞饵，吾子鹰脱鞴。
奋唳霜天上，锐眼扫微幽。
俯仰专一壑，古调恣冥搜。
岂忧多路歧，寻音认故邱。
四声隶万事，六合入卢牟。
灵光不自秘，的皪应尔求。
人海遇君子，豁然醒双眸。
古月澄今水，新篁绿旧畴。
谁言弦歌废，天意深挽留。
经史炼灵药，尽解故国瘳。
识得归来路，何尝不自由。
现代解析
这首诗通过比喻和典故，表达了作者对知识和文化的传承、对高尚品德的追求以及对未来的希望。以下是对这首诗的分析，尽量用通俗易懂的语言：
诗的开头，作者提到社会秩序被扰乱，文化传统的传承变得困难。但有识之士如同寻找珍珠的勇士，通过建立知识的网络来寻找和传播文化。这里，作者借用了“探骊得珠”的典故，比喻那些探索知识和文化的人。
接着，作者提到了个人的家世和文化传承，比如思乡之情和对古代贤人的仰慕。诗中提到了“束发昌黎渡，观书镇海楼”，指的是年轻时的作者在古迹中读书，学习圣贤的智慧。
在接下来的部分，作者描述了自己拜访贤人的场景，感受到心灵的共鸣。作者用“茶盏当日晷”比喻用茶的时间来计时，象征着知识交流和时间的流逝。这里还提到了一些历史人物，如被流放到外地的迁客，他们有着非凡的精神和才华。
作者进一步阐述了对文化核心的坚持，认为文化不应被世俗所动摇，而要坚守其本质。诗中提到“文约六经旨，诗翻百丈湫”，强调了对经典文化的理解和传承。
诗的后半部分，作者表达了对未来的乐观态度，即使面对困境，也要坚持追求真理。作者用“石鼓歌未毕，盘空语尚遒”形容即便遇到困难，也要坚持不懈地探索和传承文化。作者希望学识丰富的人能够弘扬正道，而不是沉迷于世俗的虚荣。
最后，作者表达了对世风日下的忧虑，但也寄希望于那些坚守正道的人。作者提到“人海遇君子，豁然醒双眸”，意思是只有真正的贤者才能引领世人，使他们明辨是非。作者对未来的光明表示了坚定的信心。
整首诗通过丰富的象征和历史典故，表达了作者对知识、文化和道德的坚定信念，以及对未来充满希望的乐观态度。