戏赠埽雪童子
痴奴运帚如运斤，旋风落地飏轻尘。
人生贵贱各有务，莫笑痴奴无用处。
昨夜三更风打门，雪花欺我衣裳单。
袖中两手冻欲裂，朝来作字成丑拙。
抛书拥彗下阶除，十步一跌中踟蹰。
痴奴知我主人老，相劝雪深休草草。
先生有事当服劳，长者抓枝须我曹。
受我手中敝苕帚，两脚未行先学走。
一埽再埽大地平，三番四覆天宇清。
自誇我亦有能事，何必主人擅文字。
毫端珠玉不禁寒，纸上风云冻欲乾。
小人苕帚有机用，左之右之随定动。
不似管城老秃翁，花发梦中还说梦。
现代解析
这首诗《戏赠埽雪童子》描绘了一位主人与清扫积雪的小童子之间的互动，通过生动的比喻和形象的描写，表达了对小童子动手能力和乐观态度的赞美。
主人与童子的对比
- 主人与笔：主人像用笔写字一样，挥动扫帚，轻松自如（“主人运笔如运帚，纵横阖辟应心手”）。这里用笔的书写来比喻扫帚的使用，强调主人的技巧高超。
- 童子与扫帚：小童子像挥动斧头一样挥动扫帚（“痴奴运帚如运斤，旋风落地飏轻尘”）。这里用斧头的挥动来形象地描述童子扫雪的动作，表现童子的积极性。
人生的不同使命
- 人生各有追求：诗中提到“人生贵贱各有务”，说明每个人都有各自的生活和责任（“莫笑痴奴无用处”）。诗人通过肯定童子的动作，强调每个人都有自己独特的价值和作用。
雪夜的温暖
- 雪夜的温暖：诗人描述了深夜，雪狠狠地敲打着门（“昨夜三更风打门，雪花欺我衣裳单”），突出了环境的寒冷。但在这种艰苦的环境下，童子仍然坚持清扫，表现了他的勤劳和乐观。
诗人的感激
- 诗人的感激：诗人感叹自己因为寒冷而写字不佳（“袖中两手冻欲裂，朝来作字成丑拙”），于是请童子帮忙清扫积雪（“抛书拥彗下阶除，十步一跌中踟蹰”）。童子的积极和帮助让诗人感到温暖，赞美了童子的能干和乐于助人。
童子的智慧
- 童子的智慧：童子不仅勤劳，还很聪明（“一扫再扫大地平，三番四覆天宇清”）。他不仅扫雪，还主动提出需要清理的地方，表现了他的观察力和判断力。
童子的谦虚
- 童子的谦虚：童子在帮助完主人后，还开玩笑地说自己也有一技之长，不比主人的写字技艺差（“自夸我亦有能事，何必主人擅文字”）。这里展现了他的自信和幽默感。
扫帚与笔的比较
- 扫帚的巧妙：通过对比笔和扫帚的用法（“小人苕帚有机用，左之右之随定动”），诗人赞扬了扫帚的灵活和实用，认为它虽然不如笔华丽，但在实际生活中却有重要的作用（“不似管城老秃翁，花发梦中还说梦”）。这里强调了实用价值的重要性，也暗示了对虚无缥缈的幻想的不屑。
整首诗通过对主人与童子之间互动的描写，展现了一种温馨和谐的生活画面，同时也表达了诗人对勤劳、乐观和智慧的赞美。