现代解析
这首诗用生动的画面和典故，赞美了一位叫周公的地方官治理有方、百姓安居乐业的景象。
前两句用神话般的意象开篇：官员的旗帜（旟）竖起时，鱼儿托梦报喜；遗失的珍珠重归大海，波涛也随之平静。这里暗指周公的到任让当地变得吉祥安宁。
中间四句具体描写治下繁荣：学堂周围树木葱茏（棫朴），学子们（菁莪指优秀学生）朗朗读书声不断；百姓在棠梨树下休憩歌颂，田间随时能听到欢快的民歌（击壤歌是古代农耕歌谣）。这些画面展现教育兴盛、民生安乐。
最后两句谦虚地说：自己只是借了邻居墙缝透来的光（比喻受周公影响），沾了黄河的余润（比喻沾光）。实际是通过自谦，反衬出周公德政如阳光大河般惠泽四方。
全诗用鱼梦、珠还等典故暗喻政通人和，通过学堂、农歌等生活场景展现治绩，最后以"借光"的巧妙比喻收尾，既避免直白夸赞又突出了主题，展现了中国传统诗歌含蓄赞美的艺术特色。