现代解析
这首《记杂画 瘿》用简单直白的语言，描绘了一个生活困苦却保持尊严的底层人物形象。
前两句"咬齑饥饿□"（缺失部分可能是描写饥饿状态）直接刻画了一个靠吃咸菜充饥的穷苦人，连完整食物都吃不上。作者用"咬齒"这个动作，生动表现了人物艰难的生活状态。
后两句最有意思："乍可训童子"是说这人虽然落魄，但还能教导小孩子，说明他保留着某些知识或品德；"谁能说老兵"则用反问语气，暗示没人有资格对这位饱经沧桑的老兵说三道四。这两句形成强烈对比——社会地位低下却精神高贵。
全诗精髓在于：通过一个吃咸菜、教小孩的老兵形象，展现了底层人民在物质匮乏中依然保持的精神尊严。作者没有直接赞美，而是用白描手法让读者自己感受人物的可贵品质，这种含蓄的表达反而更打动人。
诗的魅力就在于用最朴实的语言，写出了最真实的人生况味，让今天的我们依然能感受到古代普通人的坚韧与尊严。
刘克庄
刘克庄(1187～1269) 南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。