现代解析
这首诗描绘了作者在袁州旅途中的所见所感，展现了自然美景与人文情怀的交融。
前四句写景：诗人远望烟树朦胧的宜阳城，暂时忘却了旅途疲惫。远处城郭外群山环绕，像圆形的竹笋排列；高耸的山峰如同翠绿的屏风展开。这里用"圆箘""翠屏"等生活化比喻，让读者能直观想象层峦叠嶂的壮美景象。
后四句转入人文思考：诗人听说当地儒学虽不及孔孟故乡（邹鲁）兴盛，但欣慰地发现民风淳朴如魏唐盛世。最后称赞当地太守是文雅之士，预见这里将重现书声琅琅的教学盛况。"弦诵"指读书声，"宫墙"借指学校，暗示对文化教育的期待。
全诗亮点在于：将山水之美与教化理想自然结合，既展现如画风景，又表达了对淳朴民风和文化传承的赞赏。语言平实但意境开阔，普通读者能感受到诗人对自然的热爱和对文明教化的向往。