送张知县邦达
我初长安识君面，四十才华正强健。
北海云鹏翅欲张，南山雾豹文初变。
自言来京已三载，足迹劳劳半邮传。
东浮浙水驾风涛，西上苍梧蹑云巘。
怀中无复茂才金，身上空馀慈母线。
别去无何忽相报，近得高闲适安便。
乃知优给有庠序，择师教育君膺选。
绛帐三间坐百人，青衿一字数千遍。
三略才过又六韬，终日吾伊不知倦。
吁嗟天意谅有在，有美如平岂贫贱。
今年诏下大搜贤，公论推君当鹗荐。
扶摇直上试天官，一策敷陈云锦绚。
赏音不独主司惊，啧啧旁观尽称善。
绿绶初垂何所之，独向炎方宰花县。
炎方近年无瘴疠，民物安然乐丰羡。
远徼尤宜宽政施，皇恩有待仁风扇。
此行所重民社寄，临别肯为儿女恋。
秦淮弱柳垂青青，折取长条共攀饯。
沙口帆移燕语留，花前酒续莺声劝。
明朝应度岭头云，千里相思一回眷。
迟子三年政绩成，还来此地重相见。
薏苡曾为马援珠，归囊肯带包公砚。
骥足应知难久淹，嘉声又达明光殿。
北海云鹏翅欲张，南山雾豹文初变。
自言来京已三载，足迹劳劳半邮传。
东浮浙水驾风涛，西上苍梧蹑云巘。
怀中无复茂才金，身上空馀慈母线。
别去无何忽相报，近得高闲适安便。
乃知优给有庠序，择师教育君膺选。
绛帐三间坐百人，青衿一字数千遍。
三略才过又六韬，终日吾伊不知倦。
吁嗟天意谅有在，有美如平岂贫贱。
今年诏下大搜贤，公论推君当鹗荐。
扶摇直上试天官，一策敷陈云锦绚。
赏音不独主司惊，啧啧旁观尽称善。
绿绶初垂何所之，独向炎方宰花县。
炎方近年无瘴疠，民物安然乐丰羡。
远徼尤宜宽政施，皇恩有待仁风扇。
此行所重民社寄，临别肯为儿女恋。
秦淮弱柳垂青青，折取长条共攀饯。
沙口帆移燕语留，花前酒续莺声劝。
明朝应度岭头云，千里相思一回眷。
迟子三年政绩成，还来此地重相见。
薏苡曾为马援珠，归囊肯带包公砚。
骥足应知难久淹，嘉声又达明光殿。
现代解析
这首诗讲的是一个叫张邦达的知县朋友的故事，可以分成几个部分来理解：
1. 初识印象
开头说作者在长安第一次见到张邦达，四十岁正值壮年，像北海展翅的大鹏和南山花纹初现的豹子一样充满潜力。张邦达说自己奔波三年，从浙江到广西（"苍梧"）到处跑，虽然没攒下钱财（"茂才金"），但始终带着母亲的牵挂（"慈母线"）。
2. 教书育人的日子
后来张邦达当了老师，在学堂里教上百个学生，每天反复讲解《三略》《六韬》这些兵书，虽然辛苦但乐此不疲。作者感叹：这么优秀的人怎么可能一直埋没？
3. 当官赴任
果然朝廷招贤时，张邦达被推荐去考试，写的策论像云霞一样精彩，考官和围观群众都叫好。最后被派到南方（"炎方"）当知县，那里物产丰富、百姓安乐，正需要他这样宽厚仁爱的官员。
4. 送别场景
送行时秦淮河边的柳枝青青，大家折柳饯行（古人折柳代表惜别），燕子绕着船帆叫，黄莺伴着劝酒声。作者说：等你三年政绩斐然，我们再见时，希望你像清官包拯一样不带贵重礼物（"包公砚"典故），只带着好名声回朝。
核心思想：
通过张邦达从奔波到教书、最终当官的人生轨迹，赞美他踏实能干、关爱百姓的品质。最后用折柳送别的温馨画面，表达对他清廉从政的期待，透着朋友间的真挚情谊。诗中"云鹏""雾豹"等比喻生动，考试、送别等场景描写很有画面感。