恭谒阙里圣庙二十韵
运会皇风邈，乾坤圣宇开。
文章苞六代，道德范三才。
象应奎娄次，灵钟海岳隈。
人传歌凤去，地想泣麟回。
旧里仙源秘，遗宫帝制恢。
乐声存鲁殿，车器出秦灰。
羽籥诸生肄，牲牢万乘来。
两楹仪紫闼，双观表璇台。
问礼庭犹在，藏书壁已颓。
画廊图藻绿，宝阁写琼瑰。
古桧当时植，新松几代栽。
唐碑钟作篆，汉石绣成苔。
黻冕三千侍，云仍百忆陪。
小儒惭朽质，微分簉群材。
炉冶从甄铸，章缝荷剪裁。
绘天忘色相，望海隔沿洄。
日月丹霄曜，江河晚世催。
怀恩知罔极，不去久低徊。
文章苞六代，道德范三才。
象应奎娄次，灵钟海岳隈。
人传歌凤去，地想泣麟回。
旧里仙源秘，遗宫帝制恢。
乐声存鲁殿，车器出秦灰。
羽籥诸生肄，牲牢万乘来。
两楹仪紫闼，双观表璇台。
问礼庭犹在，藏书壁已颓。
画廊图藻绿，宝阁写琼瑰。
古桧当时植，新松几代栽。
唐碑钟作篆，汉石绣成苔。
黻冕三千侍，云仍百忆陪。
小儒惭朽质，微分簉群材。
炉冶从甄铸，章缝荷剪裁。
绘天忘色相，望海隔沿洄。
日月丹霄曜，江河晚世催。
怀恩知罔极，不去久低徊。
现代解析
这首诗是作者参观孔子庙时写下的感慨之作，用现代语言来解读就是：
开篇先感叹时代变迁，但孔子的精神永存。孔子创立的儒家思想（道德）和文化遗产（文章）影响了无数代人，他的智慧光芒照耀天地。接着描写庙宇环境：地理位置优越，建筑宏伟，虽然有些古迹已经残破（比如倒塌的墙壁），但依然能感受到当年的盛况。庙里有古树、石碑等历史文物，见证了岁月的流逝。
中间部分写祭祀场景：学生们练习礼乐，皇帝也来祭拜，仪式庄严肃穆。作者看到这些，联想到孔子当年讲学的庭院还在，但藏书的地方已经荒废，形成古今对比。壁画精美，阁楼华丽，古树新松并存，唐碑汉石上长满青苔，一切都诉说着历史的厚重。
最后是作者的自我感慨：面对这么多优秀人才（三千弟子），自己只是个微不足道的读书人，但依然努力向孔子学习。他觉得孔子的思想就像熔炉锻造金属、剪刀裁剪布料一样，塑造了无数人。虽然自己能力有限，无法完全领悟孔子思想的博大精深（就像无法看清天空的颜色、无法到达大海的彼岸），但依然心怀敬仰。太阳月亮永远闪耀，江河奔流不息，时代在不断前进，而作者对孔子的感恩之情无穷无尽，所以久久不愿离去。
全诗通过对孔子庙的描写，表达了对孔子及其思想的崇敬，同时也流露出对历史变迁的感慨和自身渺小的谦卑。诗中古今对比的手法，让读者感受到孔子精神的永恒魅力。