现代解析
这首挽联是哀悼任兰生先生的，用朴实比喻赞颂他的政绩与恩情。
上联"秘籍备参稽"说任公学识渊博，像邺城曹氏藏书阁般丰富；"陶成善政"指他像制陶器般精心治理地方。整体称赞他既有学问又能实干，把地方治理得很好。
下联"菲材蒙教育"是作者自谦，说自己资质平凡却受任公栽培；"园桑堤柳"用桑树护园、柳树固堤作比，既写实景又暗喻任公培养人才就像种植树木造福一方。最后直接表达对师长栽培之恩的难忘。
全联巧妙之处在于： 1. 用"藏书阁""制陶器""种树木"等生活化比喻，让抽象的歌颂变得具体可感 2. 通过"书籍-桑柳"的意象，把学问、政绩、教育自然串联 3. 既有对逝者的客观评价，又包含个人真情，主客交融 4. "桑柳"既是实景描写，又暗含"十年树木百年树人"的深意
这种用寻常事物承载厚重情感的表达方式，既庄重又不失亲切，是传统挽联的典范之作。