现代解析
这首挽联用生动的比喻和深情的语言，悼念了一位对教育事业有重大贡献的人物——张百熙。
上联"放黑暗大陆一线光明"用"黑暗大陆"比喻当时落后的社会状况，而"一线光明"则形象地表现了逝者像黑暗中的曙光，为教育界带来希望。"衡岳云兴，出为霖雨"把逝者比作衡山升起的云彩，化作滋润大地的雨水，暗示他培养的人才像雨水一样惠及四方。
下联"尽天下英才普通教育"直接点明逝者毕生致力于普及教育的功绩。"长沙星陨"用星辰陨落比喻伟人逝世，既庄重又富有诗意。"无复春风"这个结尾最打动人心，用"春风"比喻逝者生前对教育事业的温暖关怀，如今春风不再，暗示着巨大的损失和遗憾。
全联通过"光明-黑暗""云雨-春风"等自然意象的对比，既展现了逝者的伟大贡献，又表达了深切的哀思。语言虽然简练，但比喻贴切，情感真挚，让读者能直观感受到这位教育家的崇高地位和人们对他的怀念之情。