现代解析
这首诗描绘了一个人向往道家长生不老之术，却又困惑于现实与理想的矛盾心境。
前两句"欲驻长春学道家，如何白雪是黄芽"：诗人想学习道家长生之术永葆青春（长春），但困惑为什么道家典籍中把"白雪"（象征纯洁永恒）说成是"黄芽"（初生的嫩芽）。这里用两个反差很大的意象，表现了追求永恒与理解修行真谛之间的矛盾。
后两句"聊凭高士五株柳，为问仙人三杂花"：诗人想借陶渊明（高士）门前的五棵柳树（象征隐逸生活），向仙人请教"三杂花"的奥秘。这里"三杂花"可能暗指修行过程中的各种考验或境界。
全诗通过日常景物（柳树、花）与道家术语的结合，表达了：
1. 对长生不老的向往
2. 修行过程中的困惑
3. 希望从隐士生活中获得启示
4. 将深奥的修行道理融入自然意象的智慧
诗人没有直接说理，而是用"柳树问花"这样生动的画面，把抽象的修行问题变得具体可感，让读者能通过熟悉的自然景物，感受到修行者既向往又困惑的复杂心境。