送王兔庵学博赴安顺
芭蕉关前打戍鼓，漏天十日九日雨。
西征健儿猛于虎，道傍箐深狸伺鼠。
朝行缚人暮驱牯，张目睢盱避无所。
仲家生苗砦无主，肆虐公然彍强弩。
野无烟市绝行旅，飞鸟山山铩毛羽。
尔独胡为此焉处，别家十年长儿女。
失意勿复论乡土，文章下笔造奇古。
诗法亦可籍湜伍，发须如丝白缕缕。
宛然褒博说邹鲁，及门弟子纷可数。
往往功名拾芥取，先生齿豁五十五。
犹抱麟经应科举，广文片毡寒且苦。
顾独求之荣衮黼，仅留僮仆丧资斧。
别我西行何踽踽，我为尔歌尔起舞。
舞意低昂歌激楚，而今输边方用武。
何处堪容腐儒腐，桑榆有路行可补，曷不去作咸阳贾。
西征健儿猛于虎，道傍箐深狸伺鼠。
朝行缚人暮驱牯，张目睢盱避无所。
仲家生苗砦无主，肆虐公然彍强弩。
野无烟市绝行旅，飞鸟山山铩毛羽。
尔独胡为此焉处，别家十年长儿女。
失意勿复论乡土，文章下笔造奇古。
诗法亦可籍湜伍，发须如丝白缕缕。
宛然褒博说邹鲁，及门弟子纷可数。
往往功名拾芥取，先生齿豁五十五。
犹抱麟经应科举，广文片毡寒且苦。
顾独求之荣衮黼，仅留僮仆丧资斧。
别我西行何踽踽，我为尔歌尔起舞。
舞意低昂歌激楚，而今输边方用武。
何处堪容腐儒腐，桑榆有路行可补，曷不去作咸阳贾。
现代解析
这首诗描绘了一位名叫王兔庵的学者赴任安顺时的艰辛旅程，同时表达了作者对友人遭遇的同情和对社会现实的感慨。
全诗可以分为三个部分：
1. 环境描写（前八句）：
用生动的画面展现了贵州安顺地区的恶劣环境：连绵阴雨、深山密林、野兽出没。还描写了当地少数民族（仲家生苗）不受管束、肆意妄为的景象，整个地区荒凉萧条，连飞鸟都显得无精打采。
2. 人物刻画（中间十二句）：
重点描写王兔庵这个人：他离家十年，儿女都已长大；虽然满腹经纶、教学有方，培养出不少功成名就的学生，但自己55岁了还要参加科举考试。作为学官（广文）生活清苦，追求功名却耗尽家财，连仆人都离开了，只能孤独西行。
3. 感慨议论（最后七句）：
作者为友人起舞送行，歌声悲凉。感叹当今边疆战事频繁，读书人难有作为。最后用反语建议：既然读书无用，不如去做商人（咸阳贾），这实际上是对"重武轻文"社会现状的讽刺。
诗歌的魅力在于：
- 用"漏天十日九日雨"等生动比喻让人感受到环境之恶劣
- 通过"发须如丝白缕缕"等细节刻画出一个怀才不遇的老儒形象
- 结尾的反话正说（劝人经商）更凸显了读书人的无奈
- 全诗既有对友人的深情，又暗含对社会不重人才的批评
这首诗让我们看到古代知识分子的困境：即便满腹才华，在动荡年代也可能英雄无用武之地，最终只能像诗中的王兔庵一样，在恶劣环境中孤独前行。
查慎行
查慎行（1650～1727） 清代诗人，当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。海宁袁花（今属浙江）人。康熙四十二年(1703)进士；特授翰林院编修，入直内廷。五十二年（1713），乞休归里，家居10余年。雍正四年（1726），因弟查嗣庭讪谤案，以家长失教获罪，被逮入京，次年放归，不久去世。查慎行诗学东坡、放翁，尝注苏诗。自朱彝尊去世后，为东南诗坛领袖。著有《他山诗钞》。