题金桧门徒先生自书观剧诗册
少时藏弆先生书，五十六字蟠骊珠。高句丽纸老蚕茧，河南笔妙包欧虞。
岂知翰墨有瓜葛，门生门下称生徙。能诗光禄守家法，书画不许寒具污。
急搜行箧出真迹，珍比遗笏归魏谟。瓯山不见锡山远，兰亭真本人间无。
朅来晋陵访老守，衔杯共补消寒图。酒阑郑重出诗册，册纸虽破墨未枯。
当时观剧卅绝句，丝竹陶写聊自娱。识是先生暮年笔，书成醉倩门生扶。
何期零落入书肆，肯令散乱抛中衢。贤孙购得谨什袭，赵璧价抵千瑶瑜。
架笔安用青珊瑚，荐地安用红氍毹。人生如戏戏易散，登场傀儡空喧呼。
若非老笔传幻景，焉得冷眼留真吾。如今试问吟风阁，更有何人唱鹧鸪。
现代解析
这首诗讲的是作者偶然发现老师金桧门年轻时写的观剧诗册，引发的一连串感慨。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（开头到"珍比遗笏归魏谟"）写发现诗册的惊喜。作者年轻时收藏过老师的书法作品，现在又意外发现老师用高丽纸写的观剧诗，字迹融合了欧阳询、虞世南等名家风格。他把这诗册看得比古代忠臣魏谟珍藏的朝笏还珍贵。
第二部分（"瓯山不见锡山远"到"赵璧价抵千瑶瑜"）写诗册的流传故事。这本诗册原本是老师晚年看戏时写的三十首绝句，酒后让门生扶着写完的。后来流落到旧书摊，幸好被老师的孙子买回珍藏，像找回和氏璧一样珍贵。
第三部分（最后八句）是人生感悟。诗人感叹人生如戏，戏终人散，只有文字能留住真实。就像现在去吟风阁（可能是戏楼），已经没人会唱老师当年听的鹧鸪曲了。通过老师的诗册，才能冷眼看透这虚幻的世间。
全诗用"观剧"串联起三个层次：先是发现戏单般的诗册，再追溯诗册背后的故事，最后升华到"人生如戏"的感悟。最打动人的是那种跨越时空的师生情——通过一本旧诗册，学生读懂了老师当年的醉笔，也看透了繁华背后的虚幻。