现代解析
这是一首送别的诗，作者可能是为了鼓励即将参加科举考试的年轻人而写的。这首诗充满了对未来的希望和祝福。让我们逐句解析这首诗。
第一句，“怜尔公车待诏行”，表达的是作者对即将远去的孩子的怜爱和期待。“公车待诏”在古代是等待朝廷召见的意思，也象征着科举考试的旅程。这里“怜”字展现了父母或者长辈对孩子的爱护之情。
第二句，“乘流载笔向西京”，描绘了孩子即将启程的场景。“乘流”可以理解为顺应时代潮流，表现出一种积极向前、顺势而为的态度。“载笔”代表携带文具，准备参加考试。“向西京”则指明了考试地点。
第三句，“不愁文字惊人眼”，是对孩子才华的肯定和鼓励。这句话意味着孩子不必担心自己的文章不够出色，无需忧虑自己的学问不足以吸引他人的注意。
第四句，“祇恐风霜拥客旌”，则表达了一种担忧。“风霜”在此处暗指旅途的艰辛和考验，“拥客旌”可能指旅途中可能会遇到的困难和挑战。作者担心孩子能否经受住这些考验。
第五、六句，“鹏鹗半垂金埒柳，骅骝轻踏玉河菁”，运用了象征和比喻的手法，以鹏鹗和骅骝分别比喻孩子的才华和潜力。“半垂金埒柳”和“轻踏玉河菁”则象征着孩子未来的前途充满了可能性和希望。
最后两句，“白头送汝应长念，翘首云霄无限情”，再次表达了作者对即将远行的孩子的关爱和期待。“白头送汝”描绘了长辈对孩子的深情送别，“应长念”则是希望孩子能够记住这份关爱和期待。“翘首云霄无限情”则表达了对孩子未来的无限期待和祝福。
总的来说，这首诗充满了深厚的情感和对未来的美好期待。作者通过这首诗鼓励孩子积极面对科举考试和未来的挑战，同时也表达了自己对孩子的深深关爱和祝福。