壬子云谷春祀彻俎郡侯素轩先生缄题云谷书院道原堂又晦庵师友道义之祠七大字致山中秋立扁简诸同志二首 其一
伊洛何年此道南，道原堂上意谁参。
古文夫子遗经六，建学文公精舍三。
落落此生徒苦志，悠悠吾道岂空谈。
是邦赖有贤师帅，扶植斯文首晦庵。
古文夫子遗经六，建学文公精舍三。
落落此生徒苦志，悠悠吾道岂空谈。
是邦赖有贤师帅，扶植斯文首晦庵。
现代解析
这首诗词表达了对儒家文化传承的敬仰和对师道尊严的颂扬。
首句“伊洛何年此道南”提到伊洛之学，这是北宋时期程颢、程颐兄弟在洛阳创立的学派，代表了儒家思想的传承。诗人感叹，这样的学问是何时传播到南方的，显示出对文化传播的关注。
“道原堂上意谁参”提到道原堂，这是云谷书院中的一个重要场所，诗人在这里思考，谁能够真正理解并参透其中的深意，表达了对学问深邃性的敬畏。
“古文夫子遗经六，建学文公精舍三”提到孔子留下的六经和朱熹（文公）创建的精舍，这些都是儒家文化的核心内容和传承之地。诗人强调，这些经典和场所是儒家学问的根基。
“落落此生徒苦志，悠悠吾道岂空谈”表达了诗人对学子们艰苦求学的同情，同时也坚定地认为，儒家学问不是空洞的理论，而是有实际意义的。
“是邦赖有贤师帅，扶植斯文首晦庵”最后，诗人感谢当地有贤明的老师领导，特别是朱熹（晦庵），他扶植了儒家文化，使其得以延续和发展。
整首诗词通过对儒家文化、师道尊严的赞颂，展现了诗人对文化传承的重视和对师长的敬仰。诗中既有对历史的回顾，也有对现实的思考，表达了对儒家学问的深厚感情和对后学的殷切期望。