现代解析
这首诗反映了学习和读书过程中的一种困惑和自我反思。具体来说，作者在诗中表达了这样的思想：
1. 为学未能识肩背： - 这里，“为学”指的是学习，而“未能识肩背”比喻自己在学习过程中没有很好地掌握知识，就像身体的肩膀和背部一样，没有能够支撑起足够的重量。也就是说，即使学习了很多知识，但并没有真正内化，难以灵活运用。
2. 读书万卷空亡羊： - “读书万卷”形容读了很多的书，积累了大量的知识。“空亡羊”意思是没有真正掌握知识，就像失去了羊一样，虽然曾经拥有一段时间，但最终还是失去了，没有留下什么实质性的成果。
综合分析： - 这首诗通过比喻的方式，形象地表达了作者在学习过程中的困惑。虽然他读了很多书，积累了丰富的知识，但这些知识并没有真正内化，不能灵活运用，就像失去了羊一样，虽然曾经短暂拥有，最终还是失去了。
- 这首诗提醒我们，学习不仅仅是为了积累知识，更重要的是要理解和掌握这些知识，能够灵活运用到实际生活中。否则，再多的知识也只是表面的、没有实际意义的。
这种深刻的反思，使这首诗不仅具有文学价值，还具有深刻的教育意义，提醒我们在学习时要注重理解和应用，不要仅仅停留在表面的知识积累上。
沈焕
（1139—1191）庆元府定海人，字叔晦。沈铢子。孝宗乾道五年进士。历馀姚尉、扬州教授。召为太学录事，早晚延见学者，孜孜诲诱，同僚忌其立异。调高邮军教授，充干办浙东安抚司公事，振恤上虞、余姚，无复流殍。改知婺源，通判舒州。闲居虽病，犹不废书，常以母老为念、善类凋零为忧。卒谥端宪。有《定川集》。