题国山碑亭图赵大令（曾）摄荆溪因为国山碑作亭拓本见寄索句
校官晚出天谶毁，惟有兹碑屹然在。
东吴迹古接秦汉，皇象书奇敌斯喜。
我归未买阳羡田，访古不到函山巅。
披图细认善卷洞，识字重寻仓颉篇。
唐侯（仲冕）风雅赵侯替，覆石作亭仍作记。
封山昔闻孝侯至，废舍今同召公憩。
吁嗟呼赏音人少谁来游，古文奇字空遗留。
君不见会稽亦有孙皓刻，误作窆石传千秋⑴。
东吴迹古接秦汉，皇象书奇敌斯喜。
我归未买阳羡田，访古不到函山巅。
披图细认善卷洞，识字重寻仓颉篇。
唐侯（仲冕）风雅赵侯替，覆石作亭仍作记。
封山昔闻孝侯至，废舍今同召公憩。
吁嗟呼赏音人少谁来游，古文奇字空遗留。
君不见会稽亦有孙皓刻，误作窆石传千秋⑴。
现代解析
这首诗主要围绕一块珍贵古碑展开，表达了作者对历史文物的珍视和对文化传承的感慨。
开头说很多古代碑文都毁坏了，唯独这块"国山碑"保存完好。这块来自东吴的古碑，书法水平堪比秦朝李斯的小篆。作者遗憾自己没能去实地考察，只能通过朋友寄来的拓本和图画研究碑文内容。
中间提到两位官员（唐侯、赵侯）为保护古碑建了亭子并作记录，就像古代周召公保护古迹一样。但作者感叹真正懂得欣赏古物的人太少，这些珍贵的文字遗产只能默默留存。
最后用对比手法，提到会稽有块孙皓时期的碑刻，却被误传为更古老的"窆石"，说明历史文物很容易被误读或遗忘。
全诗透露出三层情感：
1. 对古碑艺术价值的赞叹
2. 对文物保护者的赞赏
3. 对文化遗产可能被误解或忽视的忧虑
诗人通过一块碑的命运，折射出文化传承的普遍困境，提醒人们要珍惜历史遗存。诗中提到的具体地名和人物，都是为突出这个主题服务的。