现代解析
这首诗表达了诗人对逝去师长刘先生的深切怀念和内心的复杂情感。
诗的开头，“跋涉师怜我，连年更未休”，诗人回忆起老师对自己的关心和爱护，以及自己多年来不懈的努力和奔波。这里的“跋涉”不仅是身体上的奔波，也暗示了精神上的追求与坚持。
接下来，“风尘徒不肖，悲愤已堪羞”，诗人感叹自己在世俗中奋斗却未能有所成就，感到羞愧和悲愤。这里的“风尘”象征着世间的纷扰和挫折，而“悲愤”则透露出诗人对现实的不满和无奈。
“独夜一回首，当春那得秋”，诗人在孤独的夜晚回首往事，感叹时光流逝，春天无法留住秋天的果实。这句诗既表达了诗人对过去美好时光的怀念，也暗含了对未来的迷茫和无力感。
最后，“嗟哉览玆宇，麟凤去悠悠”，诗人望着苍茫的天地，感叹像麒麟和凤凰这样的贤才已经远去。这句诗既是对老师的怀念，也是对时代变迁和人才凋零的感慨。
总的来说，这首诗通过细腻的情感和生动的意象，表达了诗人对逝去师长的怀念、对自身处境的反思以及对时代变迁的感慨，充满了深刻的情感和哲思。
范当世
范当世（1854～1905)）字无错，号肯堂，因排行居一，号伯子。原名铸，字铜士。江苏通州（今南通市）人。清末文学家、诗文名家、桐城派后期作家，也是南通市近代教育的主要倡导者和奠基人之一。光绪时入李鸿章幕府，常相与谈论政事，自负甚高，而终身坎坷。诗多沉郁苍凉之作，著有《范伯子诗文集》。2008年4月16日，“南通范氏诗文世家陈列馆”开馆。