现代解析
这首诗描绘了一位学者离开福建去广西郁林（今玉林）赴任的场景，充满对学术理想和仕途抱负的期许。
前两句"穷经老负八闽才，简授河汾绛帐开"说这位学者在福建苦读多年，终于获得任命去郁林当官（绛帐指讲堂）。"桃李薰风栽象郡"用种桃李比喻培养人才，象郡指广西；"琴书晴日渡琼台"写他带着书籍乐器，在晴天渡海赴任的潇洒形象。
五六句"尧封按治存三异，禹穴探奇遍九垓"用典故表达抱负：要像尧舜时代的贤臣一样治理地方（三异指政绩），还要像大禹探洞穴那样广览天下奇观。最后两句写春日江边饯别，友人遥望他赴任的身影，南斗中台都是星宿名，暗喻对他仕途的祝福。
全诗亮点在于：
1. 用"薰风栽桃李"这样清新的比喻写教育理想
2. "琴书晴日"四个字就勾勒出文人赴任的潇洒
3. 结尾的星空意象让离别显得辽阔而不伤感
4. 通过尧舜禹的典故，把地方官工作写得很有历史厚重感
本质上是一首鼓励友人赴任的赠别诗，但把读书人的理想抱负写得既风雅又大气。